Locução Adjetiva (4º e 5º anos)

LOCUÇÃO ADJETIVA

Leia o diálogo a seguir:

- Mãe, vovó falou que comer muita carne suína faz mal.

- Comer muito o quê, meu filho?

- Muita carne de porco, mãe! 

Que palavras no texto foram usadas para caracterizar o substantivo carne?

 carne suína (adjetivo)   -    carne de porco (locução adjetiva)

Locução adjetiva é um grupo de palavras que caracteriza o substantivo. Observe:

Substantivo       -             Adjetivo       -             Locução adjetiva

Café                                 matutino                      da manhã

Perdão                              divino                         _________

Teste                              _________                    do bimestre

Farmácia                          popular                        ___________

Criança                           __________                  com febre

1) Relacione os adjetivos simples com as locuções adjetivas correspondentes:

( a ) Canino                                        (   ) de ilha       

( b ) Filatélico                                     (   ) de rim

( c ) Insular                                          (   ) de cão

( d ) Renal                                           (   ) de rio

( e ) Fluvial                                          (   ) de selo

2) Procure no dicionário o significado das palavras abaixo:

a) pluvial -

b) fluvial -

c) angelical -

d) docente -

e) discente -

3) Acesse o link abaixo e responda a cruzadinha.

http://dl.dropbox.com/u/13590482/LOCU%C3%87%C3%83O%20ADJETIVA/locu%C3%A7%C3%A3o.htm

Reavaliação de Ciências (5º ano)

TERRA: PLANETA ÁGUA

1 - Nosso planeta é o único lugar, atualmente conhecido no Universo, em que a água se apresenta em três estados. Desenhe-os:


2 – A sua distribuição no planeta é variável, uma vez que a água está permanentemente em movimento. Para comprovar essa afirmação explique “O Ciclo da Água”:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 – Leia:

“Está havendo um grande desperdício desse recurso natural, além de seu uso ser destinado principalmente para as atividades econômicas. Atualmente, 69% da água potável é destinada para a agricultura, 22% para as indústrias e apenas 9% usado para o consumo humano.”

(http://www.brasilescola.com/geografia/agua.htm)

a) Com base nas informações acima desenhe um gráfico em forma de pizza para representar o uso destinado da água para consumo:


 
 
4 – Escreva uma situação diária em que você utiliza grande quantidade de água e na qual pudesse utilizar menos, economizando-a:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5 – Observe o caça-palavras:

A

L

A

N

E

H

I

V

E

C

I

A

T

E

S

T

E

C

O

M

A

D

E

I

R

A

M

B

A

C

T

E

R

I

A

S

F

M

A

N

T

E

S

E

N

T

U

G

A

L

O

S

A

S

C

E

M

P

E

R

A

S

F

E

B

R

E

T

I

F

O

I

D

E

M

I

R

A

R

E

S

T

O

A

L

U

M

I

E

B

A

V

E

R

M

E

S

S

O

P

A

S

T

A

E

Z

O

F

A

T

E

S

A

N

T

I

F

O

C

A

D

A

D

E

S

C

O

N

T

A

L

A

Ç

O

S

I

N

T

O

G

I

A

R

D

I

A

S

E

D

O

S

O

T

E

M

O

H

E

R

P

E

T

I

T

E

M

A

S

T

O

L

O

G

I

C

O

Z

E

N

T

A

S

I

N

T

R

A

E

S

P

E

C

I

E

M

P

R

O

T

O

Z

O

A

R

I

O

S

A

a) Circule as oito palavras relacionadas à contaminação da água.

b) Reescreva as palavras acentuando-as quando necessário:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 – Marque um (X) na alternativa ERRADA:

a) Mata ciliar:
(  ) É um tipo de vegetação do campo.
(  ) Preserva o ambiente.
(  ) Filtra resíduos de produtos químicos.

b) Mananciais:
(  ) São fontes de água.
(  ) Somente para consumo da população.
(  ) O saneamento básico é fator positivo.

7 – Sabemos que o desmatamento e as queimadas causam destruição no habitat dos seres vivos e que sem a camada vegetal, o solo sofre erosão prejudicando também o ciclo da água, pois as grandes árvores absorvem parte da água devolvendo-a ao meio ambiente em forma de vapor.

a) O que é erosão?
________________________________________________________________________________

b) Explique a relação entre desmatamento e o ciclo da água.
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8 – Responda as questões abaixo referentes à água:

a) Quais são as propriedades da água limpa?
________________________________________________________________________________

b) Em que data comemoramos o dia da água?
_______________________________________________________________________________

Faça com calma e atenção. Amo você!

A Importância do Café da Manhã

Todo mundo está cansado de ouvir que café da manhã é a refeição mais importante do dia. Porém, qual é a função do desjejum?

Nosso organismo trabalha vinte e quatro horas por dia, isso quer dizer que ele funciona mesmo quando estamos dormindo. Durante o sono, nosso organismo mantém as funções básicas como a respiração, a circulação, o funcionamento cardíaco etc. Essas funções utilizam energia e ao acordar precisamos repor essa energia para que possamos realizar as tarefas do nosso cotidiano.

O hábito de tomar café da manhã deve ser adquirido desde a infância. Quem não faz o desjejum tem redução de vitaminas e minerais na alimentação, ficando mais propício a ter indisposição, déficit de atenção, tonturas, dor de cabeça, anemia, entre outros.

De acordo com estudos, crianças que tomam café da manhã têm melhor desempenho em resolução de problemas e testes de memória, além de melhor resultado cognitivo e rendimento escolar. Por esse motivo, não deixem seus filhos irem à escola sem antes tomar o desjejum!

Um abraço,

Susany Amorim